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小学生用手机APP完成作业是大势所趋?

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小学生用手机APP完成作业是大势所趋?

  在人手一台智能手机的今天,让小学生使用APP做作业是大势所趋还是弊大于利?

  聂金华在调研中发现,在湖南的多所小学,老师会要求每位家长下载教育APP,教师后端操作后,作业自动发送到学生端。学生在手机上完成作业任务后提交,系统会自行批改、进行评价并反馈教师。软件还配套有通知、家校互动等功能。“这一举措看起来让小学生接触新鲜事物,减轻教师负担,但实际上问题很多。”聂金华1月28日告诉记者,在今年岳阳市云溪区召开人大会议时,多名代表提出了这个问题,呼吁要对这种做法减少或取消。

  聂金华认为,手机APP做作业有“五宗罪”:首先是学生会依赖电子产品,上瘾容易戒瘾难;其次是,影响视力健康。聂金华说,调研发现,一些班级的近视率居高不下,与过度使用手机有密切关系;第三是纯手机操作,会导致失去良好的学习习惯;  第四是,格式化评语抹杀学生个性化,削弱了老师、学生、家长间的温情;第五,值得关注的是,由于经济条件的差别,用手机做作业容易导致教育的不公平。

  聂金华建议,在小学阶段取消布置网上作业,采用传统纸质作业。■记者 黄京 刘璋景

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